Aluno concluiu o ensino médio em 2025 em escola da rede estadual e afirma que a constância nos estudos foi decisiva para a conquista.
O estudante Álvaro Kallebe Lima Silva, de 18 anos, alcançou nota 900 na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2025 e se destacou pelo desempenho em uma das áreas mais exigentes da prova. Ele concluiu o 3º ano do ensino médio em 2025 no Centro de Ensino Terezinha Alves Rocha (CETAR), escola da rede estadual localizada no centro de Nova Olinda do Maranhão.
Ao relembrar o momento em que conferiu o resultado, Álvaro descreve uma mistura de sentimentos.
“Foi uma mistura muito grande de emoção, alívio e orgulho. Quando vi a nota, demorei até a acreditar. Todo o esforço do ano inteiro fez sentido naquele momento. Foi uma sensação de ‘valeu a pena não desistir’.”
Foco na redação e estratégia de estudo
A nota 900 foi conquistada na redação, área na qual o estudante decidiu concentrar boa parte da preparação. Segundo ele, o principal diferencial foi compreender exatamente como funciona a correção do Enem.
“Acho que isso aconteceu porque eu foquei muito em entender a estrutura do texto, os critérios de correção e em treinar com temas variados, sempre buscando melhorar os erros.”
Álvaro afirma que estudou detalhadamente as cinco competências da redação, treinou a construção de introdução, desenvolvimento e conclusão com proposta de intervenção completa e analisou textos nota mil.
“Sempre analisava redações nota 1000 para entender o que funcionava e como aplicar no meu texto.”
Rotina conciliando escola e estudos
Mesmo estudando em uma cidade do interior, o aluno manteve uma rotina organizada. De segunda a sexta-feira, frequentava a escola no turno da noite.
“Eu ia à escola das 19h até as 22h30. Durante o dia, revisava matérias como Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Exatas.”
Aos domingos, a atenção era voltada especialmente para a escrita.
“Costumava ir às aulas de redação do professor Pedrosa, que me ajudaram a aprofundar meus conhecimentos nessa área.”
Treino constante e correções
Durante a preparação, Álvaro treinou com temas de edições anteriores do Enem e possíveis temas do ano da prova.
“Sempre que possível, pedia correção ou comparava meu texto com modelos bem avaliados para identificar onde melhorar.”
Mensagem para outros estudantes do interior
Ao falar com jovens que também se preparam para o Enem, o estudante deixa uma mensagem de incentivo, especialmente para quem estuda fora dos grandes centros.
“O principal conselho é não se comparar com a realidade de outras cidades ou estados. Mesmo com dificuldades, é possível alcançar um ótimo resultado. Tenha constância, use bem os recursos gratuitos da internet e acredite que o Enem também é para quem vem do interior.”
A conquista do estudante reforça que dedicação, organização e persistência podem gerar resultados expressivos, independentemente da região onde o aluno vive ou estuda.
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